Growing into Two Worlds
Aprender a conocer y comprender el mundo desde dos idiomas.
En los colegios de la Red Regnum Christi Chile, el inglés es parte esencial de la formación integral de nuestros estudiantes. Más que una asignatura, es una herramienta para desenvolverse con confianza en un mundo globalizado.
Nuestro programa desarrolla progresivamente las cuatro habilidades del idioma: Listening, Reading, Writing y Speaking, con un enfoque comunicativo, alta exposición al idioma y metas internacionales claras.
Growing into Two Worlds
Aprender a conocer y comprender el mundo desde dos idiomas.
En los colegios de la Red Regnum Christi Chile, el inglés es parte esencial de la formación integral de nuestros estudiantes. Más que una asignatura, es una herramienta para desenvolverse con confianza en un mundo globalizado.
Nuestro programa desarrolla progresivamente las cuatro habilidades del idioma: Listening, Reading, Writing y Speaking, con un enfoque comunicativo, alta exposición al idioma y metas internacionales claras.
Transición hacia el bilingüismo
Estamos avanzando progresivamente hacia un modelo bilingüe, comenzando desde Preescolar y extendiéndose año a año hasta 4° básico. Desde 5° básico en adelante el programa evoluciona hacia un enfoque de inglés como primera lengua.
Alfabetización temprana
Desde Bambolino, Prekínder y Kínder, los estudiantes desarrollan conciencia fonológica y primeras habilidades de lectura y escritura a través del programa Letters & Sounds, basado en el modelo del UK Government.
Este proceso fortalece la fluidez y comprensión lectora, preparando a los alumnos para un curriculum bilingüe desde Preescolar hasta 4° Básico.
Aprender contenidos en inglés
Progresivamente, el inglés se transforma en una lengua para aprender, integrándose en asignaturas como Science, Social Studies, Math, Arts, Music (colegio especifica y señala cuáles asignaturas está impartiendo en inglés).
Utilizamos la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), que conecta el aprendizaje del idioma con contenidos académicos reales.
Progresión del aprendizaje
Nuestro programa está alineado con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y establece metas claras de desarrollo. Contamos con evaluaciones estandarizadas permanentes que nos permiten medir y acompañar el progreso de cada estudiante.
Hacia un currículum internacional en la asignatura de inglés
Desde 5° hacia arriba el programa evoluciona hacia un enfoque de English as a First Language.
Esto significa que los estudiantes utilizan el inglés no solo para comunicarse, sino para:
- Analizar textos complejos
- Desarrollar pensamiento crítico
- Escribir con profundidad académica
- Participar en contextos internacionales
Certificaciones internacionales
Nuestros estudiantes pueden certificar su nivel a través de exámenes internacionales reconocidos, principalmente de Cambridge y Oxford (ajustar a la realidad de cada colegio).
Cada año más alumnos alcanzan niveles B2 y C1, obteniendo certificaciones valoradas en universidades y contextos profesionales de todo el mundo.
Aprender inglés viviendo el idioma
Promovemos experiencias donde los estudiantes usan el idioma en contextos reales, participando en concursos de nuestra Red internacional:
- Poetry Contest
- Public Speaking
- Spelling Bee
- Writing Contest
También acceden a experiencias académicas internacionales como The Masters Insight Into Management, que se realiza anualmente en Londres (agregar los colegios que participan).
Formamos ciudadanos globales
Nuestro programa es acompañado por equipos altamente calificados, con certificación internacional y formación continua en educación bilingüe.
Porque aprender inglés no es solo aprobar una prueba, sino abrir las puertas a un mundo de oportunidades, en los colegios Regnum Christi, formamos estudiantes preparados para comunicarse, liderar y destacar en cualquier lugar del mundo.
Equipo
Josefina Margozzini
Head of Bambolino & Playgroup
Karime Hasbún
Head of Prekinder & Kinder
Catalina Lorca
Bilingualism Coordinator
Loreto Pinto
Head of English Department
Abigail Uribe D.
Asesora externa, Coordinadora de Bilingüismo para los colegios
de la Red de Chile.
Máster en la enseñanza de inglés y diplomada en inglés para niños y neurociencias, Abigail Uribe es una profesional con treinta años de experiencia en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Su rol como docente, directora, académica universitaria y metodóloga, le ha permitido analizar, diagnosticar y fortalecer las condiciones para el logro de los objetivos planteados en educación.
Destaca su rol de formadora de profesores de la carrera de pregrado en Pedagogía en Inglés de universidades públicas y privadas, en el área de metodología de la enseñanza, entre otras la Universidad de La Serena y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).
Su especialidad es la creación y andamiaje de proyectos educativos en bilingüismo inglés-español y en TEFL (teaching English as a foreign language).
