Comprometidos con la cultura del cuidado y la prevención
Nuestro colegio está comprometido con la promoción de una cultura del cuidado y prevención frente a toda forma de transgresión de límites, vulneración y abuso.
Para ello, contamos con una Política de Ambientes Seguros (AS) que involucra estándares de prevención y protocolos de actuación. Como parte de nuestras medidas de prevención, contamos con una capacitación continua para nuestros educadores, una política de espacios abiertos y visibles, un código de conducta, un riguroso proceso de selección y un plan de supervisión constante.
Para su adecuada gestión, nuestro colegio cuenta con un Encargado de Ambientes Seguros (AS), un Equipo de Protección y un Comité de ambientes seguros. Este último tiene un rol preventivo y consultivo, mientras el equipo de protección es quien realiza la gestión y el abordaje de cada caso.
Adriana Velasco
Coordinadora Ambiente Seguro Red de Colegios RC.
Julia Sáez
Coordinadora de II Ciclo.
Encargada de Ambiente Seguro.
de izquierda a derecha……..
Protocolos de Actuación
Principios que guían nuestro protocolo
1. Debido Proceso
Se sigue un procedimiento racional y justo, que busca resguardar los derechos de todos.
2. Registro escrito
Todas las acciones quedan registradas por escrito y se cuida la privacidad de la información.
3. Continuidad y concentración
Las acciones se realizan en un tiempo definido, acotado y de manera continua.
4. Interés superior del niño, niña o adolescente (NNA)
Las normas se aplican buscando el bienestar del menor y el pleno ejercicio de sus derechos.
5. Proporcionalidad y gradualidad
Las medidas a aplicar, buscarán ser adecuadas a la gravedad de los hechos en cada caso y y al impacto de estas en los niños y adolescentes involucrados, según su desarrollo y edad.
Activación del protocolo AS
¿Quién puede activar el protocolo de AS?
El encargado de Ambientes Seguros es la persona que debe activar el protocolo de AS.
En su ausencia, deberá activarlo en encargado de Convivencia Escolar.
Y en ausencia de los anteriores, un funcionario designado por el director.
Etapas de nuestros Protocolos
A continuación, encontrará nuestros Protocolos de Actuación frente a hechos de agresión sexual al estudiante, según sea el caso.
Estos protocolos, están estructurados en 4 etapas: detección, acciones inmediatas, apoyo y seguimiento y cierre.
Detección
Acciones inmediatas
Apoyo y seguimiento
Cierre
Seas quien seas
1. Recepción y primeras atenciones:
Recibe el relato y contiene
Avisa al encargado de AS y acompaña hasta su llegada.
Seas quien seas
2. Constancia escrita:
Quien realiza la primera atención, envía relato detallado por correo al encargado de AS.
Encargado de AS
3. Información al equipo directivo
Informa sobre activación de protocolo.
Encargado de AS
4. Información a la familia:
Informa de la activación del protocolo, por teléfono y correo electrónico.
Se cita a entrevista.
Encargado de AS o profesor designado
5.Constatación de lesiones:
Si es necesario, deriva y acompaña al alumno al Centro asistencial más cercano.
Pide encontrarse con el apoderado en el lugar.
Persona que recibió la denuncia, director o quién él delegue
6. Evaluación de denuncia obligatoria o derivación al psicólogo:
Llama al equipo legal de la red y evalúa.
En caso de ser delito, debe presentar la denuncia y luego derivar al psicólogo del colegio. En caso de no ser delito, se deriva directo al psicólogo.
Siempre se protege al estudiante del agresor.
Coordinador de Ciclo y Encargado de AS
7. Entrevista con el apoderado:
Revisan el caso y determinan medidas preventivas y se firman compromisos (si aplica).
Plazo: 48 hrs desde activación del protocolo.
Encargado de AS
8. Plan de Acompañamiento:
Establecerá un plan que contenga medidas formativas, psicosociales y/o pedagógicas, coordinadas entre el colegio y la familia.
El plan incluirá de seguimiento, evaluación e información a la familia.
Plazo entre 2 y 6 semanas.
Encargado de Ambiente Seguro y equipo de psicología
9. Cierre:
Una vez que se haya cumplido el plan de acompañamiento.
No antes de 6 semanas.
Seas quien seas
1. Recepción y primeras atenciones:
Recibe el relato y contiene
Avisa al encargado de AS y acompaña hasta su llegada.
Seas quien seas
2. Constancia escrita:
Quien realiza la primera atención, envía relato detallado por correo al encargado de AS.
Encargado de AS
3. Información al equipo directivo
Informa sobre activación de protocolo.
Encargado de AS
4. Información a la familia:
Informa de la activación del protocolo, por teléfono y correo electrónico.
Se cita a entrevista.
Encargado de AS o profesor designado
5.Constatación de lesiones:
Si es necesario, deriva y acompaña al alumno al Centro asistencial más cercano.
Pide encontrarse con el apoderado en el lugar.
Persona que recibió la denuncia, director o quién él delegue
6. Evaluación de denuncia obligatoria o derivación al psicólogo:
Llama al equipo legal de la red y evalúa.
En caso de ser delito, debe presentar la denuncia y luego derivar al psicólogo del colegio. En caso de no ser delito, se deriva directo al psicólogo.
Siempre se protege al estudiante del agresor.
Coordinador de Ciclo y Encargado de AS
7. Entrevista con el apoderado:
Revisan el caso y determinan medidas preventivas y se firman compromisos (si aplica).
Plazo: 48 hrs desde activación del protocolo.
Encargado de AS
8. Plan de Acompañamiento:
Establecerá un plan que contenga medidas formativas, psicosociales y/o pedagógicas, coordinadas entre el colegio y la familia.
El plan incluirá de seguimiento, evaluación e información a la familia.
Plazo entre 2 y 6 semanas.
Encargado de AS
9. Protección del estudiante
Establecerá un plan que contenga medidas formativas, psicosociales y/o pedagógicas, coordinadas entre el colegio y la familia.
El plan incluirá de seguimiento, evaluación e información a la familia.
Plazo entre 2 y 6 semanas.
Encargado de Ambiente Seguro y equipo de psicología
10. Cierre:
Una vez que se haya cumplido el plan de acompañamiento.
No antes de 6 semanas.
Seas quien seas
1. Recepción y primeras atenciones:
Recibe el relato y contiene.
Avisa al encargado de AS y acompaña hasta su llegada.
Seas quien seas
2. Constancia escrita:
Quien realiza la primera atención, envía relato detallado por correo al encargado de AS.
Encargado de AS
3. Información al equipo directivo
Informa sobre activación de protocolo.
Encargado de AS
4. Información a las familias involucradas:
Informa de la activación del protocolo, por teléfono y correo electrónico a las familias de los dos menores involucrados.
Se les cita a entrevista.
Encargado de AS o profesor designado
5.Constatación de lesiones:
Si es necesario, deriva y acompaña al alumno al Centro asistencial más cercano.
Pide encontrarse con el apoderado en el lugar.
Persona que recibió la denuncia, director o quién él delegue
6. Evaluación de denuncia obligatoria o derivación al psicólogo:
Llama al equipo legal de la red y evalúa.
En caso de ser delito, debe presentar la denuncia y luego derivar al psicólogo del colegio. En caso de no ser delito, se deriva directo al psicólogo.
Encargado de AS o el Director
7. Protección del estudiante
Se tomarán medidas para evitar contacto entre alumno agredido y el supuesto agresor.
Se tomarán las medidas disciplinarias correspondientes con el alumno agresor, resguardando sus derechos.
Se buscará apoyo psicológico para él/ella y su familia.
Coordinador de Ciclo y Encargado de AS
8. Entrevista con los apoderados de ambos alumnos involucrados:
Revisan el caso y determinan medidas preventivas y se firman compromisos (si aplica).
Plazo: 48 hrs desde activación del protocolo.
Encargado de AS
9. Plan de Acompañamiento:
Establecerá un plan que contenga medidas formativas, psicosociales y/o pedagógicas, coordinadas entre el colegio y la familia.
El plan incluirá de seguimiento, evaluación e información a la familia.
Plazo entre 2 y 6 semanas.
Encargado de Ambiente Seguro y equipo de psicología
10. Cierre:
Una vez que se haya cumplido el plan de acompañamiento.
No antes de 6 semanas.
Formulario de Denuncias
Certificación Ceprome
Certificado por CEPROME Latinoamérica
En octubre del 2025, nuestro colegio obtuvo la una certificación en el área de Ambientes Seguros, por el Centro de Investigación y Formación de Protección al Menor – Ceprome – al haber alcanzado un nivel satisfactorio de cumplimiento en los 8 estándares que esta organización define para garantizar la protección contra situaciones de posible abuso sexual.
Ceprome Latinoamérica, es una Organización Civil con profesionales de distintas disciplinas y de distintos países de América Latina, que buscan apoyar a las diferentes instituciones eclesiales o ligadas a ellas, para que sean un ambiente seguro.
Ceprome define 8 Estándares de Cumplimiento
Existencia de una política de ambientes seguros.
Existencia de adecuados mecanismos internos de prevención, control, respuesta, actualización manejo de la información, comunicación y rendición de cuentas.
Idoneidad de las personas a cargo de la política.
Existencia de canales eficaces para la expresión de inquietudes y denuncias.
Sensibilidad para el acompañamiento a víctimas y denunciantes.
Recursos para la ejecución de la política de ambientes seguros.
Acceso a asesoría profesional externa.
Existencia de responsables y estructuras adecuadas para la prevención.
